“El niño reproduce muchos estándares que ve en su casa”
“Tenemos que tener en cuenta que en el colegio están cinco horas al día para concienciarlos de muchas cosas pero están 19 horas fuera del centro”, dice Manuel Cáceres, coordinador de coeducación el CEIP Teodosio de Sevilla acerca de la importancia de reforzar valores de igualdad entre el alumnado fuera del colegio. “Cada vez se descargan más cosas en el colegio y se nos carga a los profesores de más trabajo administrativo. Como el niño no lea en su casa, no aprende a leer. A tocar la guitarra se aprende tocando la guitarra. Pues lo mismo con la igualdad”, comenta Cáceres.
El también delegado de UGT en la junta de personal docente de centros no universitarios de Sevilla indica que “en esas cinco horas, nosotros hacemos todo lo que tengamos que hacer, lo mismo con la mujer trabajadora o contra la violencia de género, pero el niño reproduce muchos estándares que ve en su casa. Si le han regalado pelotas y coches, y a ella muñecas y un set de maquillaje, pues estamos en las mismas. En Infantil, los niños no tienen problema en jugar con las muñecas y utilizan los juguetes indistintamente, no tienen esa clasificación, pero hay que enseñáselo en casa”, apunta.
La conmemoración del 8 de marzo o del 25 de noviembre “son cosas que están institucionalizadas en el ambiente escolar. Para ellos no es ninguna novedad que se celebren estos días, pero hay que explicarles que el trabajo de la casa repercute sobre todo en las madres y que los padres tienen que implicarse también”.
Si quieres leer el reportaje completo: La coeducación en los colegios, ante el “espejismo de la igualdad”
Manuel Cáceres Selma, Delegado de FETE- UGT Andalucía en la Junta de Personal Docente de centros no universitarios de Sevilla y coordinador de coeducación el CEIP Teodosio
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